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教科領域 | 理科 |
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学年 | 小学校5学年 |
単元題材名 | 流れる水のはたらき |
教科領域 | 理科 |
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学年 | 小学校6学年 |
単元題材名 | 植物の成長と日光や水とのかかわり |
教科領域 | 理科 |
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学年 | 小学校6学年 |
単元題材名 | 土地のつくりと変化 |
教科領域 | 社会科 |
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学年 | 中学校2学年 |
単元題材名 | 日本の諸地域① 日本の西南部 |
教科領域 | 社会科 |
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学年 | 中学校3学年 |
単元題材名 | わたしたちの暮らしと経済 |
教科領域 | 社会科 |
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学年 | 小学校4学年 |
単元題材名 | 「受けつがれてきたものには、どんな願いがあるの」 |
教科領域 | 社会科 |
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学年 | 小学校5学年 |
単元題材名 | 「これからの食料生産とわたしたち」 |
教科領域 | 社会科 |
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学年 | 小学校6学年 |
単元題材名 | わたしたちのくらしと政治 |
教科領域 | 社会科 |
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学年 | 中学校1学年 |
単元題材名 | 「戦国の世は、どう統一されたの」 |
教科領域 | 社会科 |
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学年 | 中学校1学年 |
単元題材名 | 「オセアニア州(世界の諸地域)」 |