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ICT活用指導案
ICT活用指導案データベース
| 教科領域 | 算数科 |
|---|---|
| 学年 | 小学校６学年 |
| 単元題材名 | 場合を順序よく整理して |
| 教科領域 | 算数科 |
|---|---|
| 学年 | 小学校６学年 |
| 単元題材名 | 比例をくわしく調べよう |
| 教科領域 | 算数科 |
|---|---|
| 学年 | 複式 |
| 単元題材名 | ４年:２けたでわるわり算の筆算 ５年:分数 |
| 教科領域 | 情報科 |
|---|---|
| 学年 | 高等学校１学年 |
| 単元題材名 | 情報化が社会に及ぼす影響と課題 |
| 教科領域 | 情報科 |
|---|---|
| 学年 | 高等学校１学年 |
| 単元題材名 | 「１７ 新聞の企画・編集をしよう」 |
| 教科領域 | 情報科 |
|---|---|
| 学年 | 高等学校１学年 |
| 単元題材名 | 「学校紹介ビデオを作ろう」 |
| 教科領域 | 数学科 |
|---|---|
| 学年 | 高等学校１学年 |
| 単元題材名 | データの分析 |
| 教科領域 | 特別活動 |
|---|---|
| 学年 | 高等学校１学年 |
| 単元題材名 | ＳＮＳと個人情報 |
| 教科領域 | 特別活動 |
|---|---|
| 学年 | 高等学校２学年 |
| 単元題材名 | 考えよう！私たちにあった携帯電話の使い方１ |
| 教科領域 | 理科 |
|---|---|
| 学年 | 高等学校２学年 |
| 単元題材名 | 窒素・リンとその化合物 |