児童生徒用学習contentsの部屋です
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教科領域 | 音楽科 |
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学年 | 中学校1学年 |
単元題材名 | 「箏の特徴をとらえ、箏曲のよさを味わいながら鑑賞や演奏をしよう」 |
教科領域 | 音楽科 |
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学年 | 小学校5学年 |
単元題材名 | アンサンブルの魅力 |
教科領域 | 音楽科 |
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学年 | 中学校3学年 |
単元題材名 | 「混声合唱の響き」 |
教科領域 | 音楽科 |
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学年 | 小学校6学年 |
単元題材名 | 和音の美しさを味わおう |
教科領域 | 音楽科 |
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学年 | 中学校2学年 |
単元題材名 | 歌詞と音楽のかかわり「日本の歌曲のよさや美しさを味わおう」 |
教科領域 | 道徳の時間 |
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学年 | 中学校1学年 |
単元題材名 | 「チェーンメールを止めた、その力とは」 |
教科領域 | 道徳の時間 |
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学年 | 小学校3学年 |
単元題材名 | 「千代の話」(くまもとの心) |
教科領域 | 道徳の時間 |
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学年 | 小学校4学年 |
単元題材名 | 「道しるべ」 |
教科領域 | 道徳の時間 |
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学年 | 小学校5学年 |
単元題材名 | 「これも、チェーンメール」 |
教科領域 | 道徳の時間 |
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学年 | 中学校3学年 |
単元題材名 | 「情報を守る「美奈のプロフ」」 |