学習指導案データベース
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 体つくり運動 |
学習指導案 | H28高2_体01.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 体つくり運動 |
学習指導案 | H28高3_体01.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 総合的な学習の時間 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | くまもと未来新聞 |
学習指導案 | H28高1_総01.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 枕草子 木の花は |
学習指導案 | H28高2_国01.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 家庭科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 生活の自立 第5章 ◇6これからの食生活 |
学習指導案 | H27高1_家01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 英語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | Lesson 6 The Solar System’s Biggest junkyard |
学習指導案 | H27高2_英01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 公民科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 労働者の権利と労働問題 |
学習指導案 | H27高3_公01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 工業科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 「光プロジェクト」の実施 |
学習指導案 | H27高3_工01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『である』ことと『する』こと |
学習指導案 | H27高2_国01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 商業科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 「財務会計Ⅱ」 第5編 財務諸表の活用 |
学習指導案 | H27高3_商02.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 商業科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | ビジネス情報 |
学習指導案 | H27高2_商01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 商業科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 課題研究 |
学習指導案 | H27高3_商01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 数学科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 平面上のベクトル |
学習指導案 | H27高3_数01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 数学科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 数学A 第3章「整数の性質」 第1節「約数と倍数」 3.整数の割り算と商および余り |
学習指導案 | H27高1_数01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 総合的な学習の時間 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 成功へのエチュード〜バーチャル市役所プラン〜 |
学習指導案 | H27高1_総01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 地理歴史科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 環境問題 |
学習指導案 | H27高3_地01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 「球技」 ネット型 バドミントン |
学習指導案 | H27高1_体01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | バドミントン |
学習指導案 | H27高2_体01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 特別支援 |
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教科領域等 | 英語科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | Lesson 7 “Global Warming” |
学習指導案 | H23特高3_英01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 特別支援 |
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教科領域等 | 芸術科 |
学年 | 高等部 |
単元題材名 | 「問題解決のデザイン」~粘土を使った実用的なもの作り~ |
学習指導案 | ㉓【特支・高】H29 共同研究指導案.pdf |
実施年度 | 2017 |
校種 | 特別支援 |
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教科領域等 | 自立活動 |
学年 | 中学部 |
単元題材名 | 「グループで話し合って決めよう」 |
学習指導案 | ㉒【特支・中】H29 共同研究指導案.pdf |
実施年度 | 2017 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 道徳教育 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 感謝の心「道しるべ」(くまもとの心) |
学習指導案 | H28小3_道01.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | すきな ところを さがして よもう |
学習指導案 | H28小1_国01.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 算数科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 円と正多角形 |
学習指導案 | H28小5_算01.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 社会科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 『新しい時代の幕あけ』 |
学習指導案 | H21小6_社01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 算数科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 『割合の表し方を考えよう』 |
学習指導案 | H21小6_算01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 理 科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 『電磁石の性質』 |
学習指導案 | H21小5_理01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 生活科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『町のたから はっけん!』 |
学習指導案 | H21小2_生01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 外国語活動 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 『Lesson 5 「いろいろな衣装を知ろう」』 |
学習指導案 | H21小5_外01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 特別活動 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 『6年1組「本気」アップ大作戦』 |
学習指導案 | H21小6_特01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『黄色いバケツ』 |
学習指導案 | H21小2_国01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 4学年 |
単元題材名 | 『場面をくらべて読もう 「一つの花」』 |
学習指導案 | H21小4_国01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 道徳の時間 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 『信頼友情 「明日香と弥生』 |
学習指導案 | H21小6_道01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 算数科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 『小数のかけ算』 |
学習指導案 | H21小5_算01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 音楽科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 『音が重なり合う美しさを味わおう』 |
学習指導案 | H21小5_音01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 『走り幅跳び(陸上運動)』 |
学習指導案 | H21小5_体01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 外国語活動 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | Lesson8 What do you want to be? 夢宣言をしよう |
学習指導案 | H27小6_外02.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | わらぐつの中の神様 |
学習指導案 | H27小5_国02.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 算数科 |
学年 | 4学年 |
単元題材名 | 変わり方 |
学習指導案 | H27小4_算02.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 理 科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 土地のつくりと変化 |
学習指導案 | H22小6_理01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 生活科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「町 大すき」 たのしいせいかつ |
学習指導案 | H22小2_生01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 図画工作科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | こんなとき 感じること 思うこと〜鍋の海〜 |
学習指導案 | H22小5_図01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | マットを使った運動遊び |
学習指導案 | H22小5_体01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 外国語活動 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 家ですること |
学習指導案 | H22小6_外01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 総合的な学習の時間 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 水俣の海のよさを発信しよう |
学習指導案 | H22小6_総01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 道徳の時間 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 目標に向かって生きる[1−(2)希望・勇気・努力] |
学習指導案 | H22小5_道01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 一ばん心にのこったことを話し合おう「じごくのそうべえ ほか」 |
学習指導案 | H22小2_国01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 読書を通じて自分の生き方を見つめよう「グスコーブドリの伝記 他」 |
学習指導案 | H22小6_国01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 算数科 |
学年 | 4学年 |
単元題材名 | 小数のしくみを調べよう |
学習指導案 | H22小4_算01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 『筆者の考えを受け止め、自分の考えを伝えよう』 |
学習指導案 | H21小6_国01.pdf |
実施年度 | 2009 |