学習指導案データベース
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 数学科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 『二次方程式』 |
学習指導案 | H21中3_数01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 理 科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 『電磁石の性質』 |
学習指導案 | H21小5_理01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 理 科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『動物のくらしとなかま』 |
学習指導案 | H21中2_理02.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 生活科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『町のたから はっけん!』 |
学習指導案 | H21小2_生01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 外国語活動 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 『Lesson 5 「いろいろな衣装を知ろう」』 |
学習指導案 | H21小5_外01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 特別活動 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 『6年1組「本気」アップ大作戦』 |
学習指導案 | H21小6_特01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 総合的な学習の時間 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 『八代から地球環境を考えよう』 |
学習指導案 | H21中1_総01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 道徳の時間 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 『地域社会の一員としての自覚を持って郷土を見つめよう。』 |
学習指導案 | H21中3_道01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 特別活動 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 『おもてなしの心について考えよう』 |
学習指導案 | H21高2_特02.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 数学科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 『不等式の解』 |
学習指導案 | H21高1_数01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『黄色いバケツ』 |
学習指導案 | H21小2_国01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 4学年 |
単元題材名 | 『場面をくらべて読もう 「一つの花」』 |
学習指導案 | H21小4_国01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 道徳の時間 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 『信頼友情 「明日香と弥生』 |
学習指導案 | H21小6_道01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 算数科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 『小数のかけ算』 |
学習指導案 | H21小5_算01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 理 科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『動物の生活と種類 「感覚と運動のしくみ」』 |
学習指導案 | H21中2_理01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 特別活動 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『情報モラルを考える〜情報社会で賢く生きるために〜』 |
学習指導案 | H21高2_特01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 音楽科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 『音が重なり合う美しさを味わおう』 |
学習指導案 | H21小5_音01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 美術科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 『和菓子〜日本の美〜』 |
学習指導案 | H21中3_美01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 『走り幅跳び(陸上運動)』 |
学習指導案 | H21小5_体01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 保健体育科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 『バスケットボール(球技)』 |
学習指導案 | H21中1_保01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 技術分野 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『エネルギー変換を利用した動く模型の製作』 |
学習指導案 | H21中2_技01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 『筆者の考えを受け止め、自分の考えを伝えよう』 |
学習指導案 | H21小6_国01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 家庭分野 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 『3年間を見通した技術・家庭科ガイダンス』 |
学習指導案 | H21中1_家01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『人間のきずな 「字のないはがき」』 |
学習指導案 | H21中2_国01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 英語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『Unit 5 A park or a Parking Area?』 |
学習指導案 | H21中2_英01.pdf |
実施年度 | 2009 |