学習指導案データベース
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 『人間のきずな 「字のないはがき」』 |
| 学習指導案 | H21中2_国01.pdf |
| 実施年度 | 2009 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 英語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 『Unit 5 A park or a Parking Area?』 |
| 学習指導案 | H21中2_英01.pdf |
| 実施年度 | 2009 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「詩歌 永訣の朝」（２／５） |
| 学習指導案 | H24高2_国01.pdf |
| 実施年度 | 2012 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「詩歌 永訣の朝」（５／５） |
| 学習指導案 | H24高2_国02.pdf |
| 実施年度 | 2012 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 社会科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「身近な地域の調査 」 |
| 学習指導案 | H24中2_社01.pdf |
| 実施年度 | 2012 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 理 科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「生命を維持する働き 」 |
| 学習指導案 | H24中2_理01.pdf |
| 実施年度 | 2012 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 理 科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 生殖と発生「減数分裂と生殖細胞の形成」 |
| 学習指導案 | H24高2_理01.pdf |
| 実施年度 | 2012 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 技術分野 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「栽培の基礎」栽培をくふうしていこう |
| 学習指導案 | H24中2_技01.pdf |
| 実施年度 | 2012 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 農業科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「動物の活用」 |
| 学習指導案 | H24高2_農01.pdf |
| 実施年度 | 2012 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 事実と意見「モアイは語る−地球の未来」 |
| 学習指導案 | H23中2_国01.pdf |
| 実施年度 | 2011 |