学習指導案データベース
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | １学年 |
| 単元題材名 | 「自由研究の図表の使い方を見直そう！」〜図表の持つ役割や効果を考える〜 （「シカの『落ち穂拾い』−フィールドノートの記録から」） |
| 学習指導案 | H25中1_国01.pdf |
| 実施年度 | 2013 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 美術科 |
| 学年 | １学年 |
| 単元題材名 | 材料を生かして〜伝統を受け継ぐ竹細工作品を，大切な人に贈ろう〜 |
| 学習指導案 | H28中1_美01.pdf |
| 実施年度 | 2016 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 保健体育科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 武道（剣道） |
| 学習指導案 | H30共同研究指導案（中）保健体育科.pdf |
| 実施年度 | 2018 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 技術分野 |
| 学年 | ３学年 |
| 単元題材名 | 「３章 プログラムによる計測・制御」 Ｄ（３）～「生物育成の技術」で明らかになった問題をプログラムを使って解決しよう～ |
| 学習指導案 | H30共同研究指導案（中）技術家庭科（技術分野）.pdf |
| 実施年度 | 2018 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 社会科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 世界と日本の人口 |
| 学習指導案 | H22中2_社01.pdf |
| 実施年度 | 2010 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 図画工作科 |
| 学年 | ５学年 |
| 単元題材名 | こんなとき 感じること 思うこと〜鍋の海〜 |
| 学習指導案 | H22小5_図01.pdf |
| 実施年度 | 2010 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 体育科 |
| 学年 | ５学年 |
| 単元題材名 | 「ティーボール（ボール運動：ベースボール型） |
| 学習指導案 | H25小5_体02.pdf |
| 実施年度 | 2013 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 生活科 |
| 学年 | １学年 |
| 単元題材名 | 「いっしょがいいね」 |
| 学習指導案 | H24小1_生02.pdf |
| 実施年度 | 2012 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 生活科 |
| 学年 | １学年 |
| 単元題材名 | 「がっこうだいすき パート２」 |
| 学習指導案 | H24小1_生01.pdf |
| 実施年度 | 2012 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ３学年 |
| 単元題材名 | 「はたらく犬について調べよう」 |
| 学習指導案 | H24小3_国02.pdf |
| 実施年度 | 2012 |