生き物の成長が予定通りいかないとき、授業の進度が左右されてしまいます。どのように学習を進めればよいですか。

思い通りにいかないことそのものを学びに変えるため、子供たちと一緒に観察計画案（未来予想）を立てる。「案」は実際の観察によって変更される。
※「モンシロチョウはどのように成長するかな？モンシロチョウの未来日記を書いてみよう。」
※「インゲンマメはいつごろ発芽するかな？未来の観察記録カードに予想の日付を書いておこう！」