学習指導案データベース
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
国語科 |
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学年 |
３学年 |
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単元題材名 |
多角的に考える「合意を形成し，課題を解決する～企画会議をしよう～」 |
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学習指導案 |
H30共同研究指導案（中）国語科.pdf |
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実施年度 |
2018 |
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
国語科 |
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学年 |
３学年 |
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単元題材名 |
「論理の展開に着目して読もう」 |
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学習指導案 |
H24中3_国01.pdf |
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実施年度 |
2012 |
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
数学科 |
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学年 |
３学年 |
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単元題材名 |
『二次方程式』 |
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学習指導案 |
H21中3_数01.pdf |
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実施年度 |
2009 |
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
理 科 |
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学年 |
３学年 |
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単元題材名 |
「単元４ 化学変化とイオン １章 水溶液とイオン １ 電流が流れる水溶液」 |
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学習指導案 |
⑨【中理】Ｈ2９ 共同研究指導案.pdf |
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実施年度 |
2017 |
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
理 科 |
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学年 |
３学年 |
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単元題材名 |
酸・アルカリとイオン |
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学習指導案 |
H27中3_理02.pdf |
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実施年度 |
2015 |
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
理 科 |
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学年 |
３学年 |
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単元題材名 |
単元２ 生命の連続性 ２章 遺伝の規則性と遺伝子 |
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学習指導案 |
H27中3_理01.pdf |
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実施年度 |
2015 |
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
理 科 |
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学年 |
３学年 |
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単元題材名 |
「水溶液とイオン 」 |
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学習指導案 |
H24中3_理01.pdf |
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実施年度 |
2012 |
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
社会科 |
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学年 |
３学年 |
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単元題材名 |
わたしたちの政治参加 |
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学習指導案 |
H27中3_社01.pdf |
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実施年度 |
2015 |
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
社会科 |
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学年 |
３学年 |
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単元題材名 |
「住民として地方の政治を考えよう」 |
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学習指導案 |
H25中3_社01.pdf |
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実施年度 |
2013 |
