学習指導案データベース
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 理 科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 『動物のくらしとなかま』 |
| 学習指導案 | H21中2_理02.pdf |
| 実施年度 | 2009 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 生活科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 『町のたから はっけん！』 |
| 学習指導案 | H21小2_生01.pdf |
| 実施年度 | 2009 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 『黄色いバケツ』 |
| 学習指導案 | H21小2_国01.pdf |
| 実施年度 | 2009 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 理 科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 『動物の生活と種類 「感覚と運動のしくみ」』 |
| 学習指導案 | H21中2_理01.pdf |
| 実施年度 | 2009 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 『情報モラルを考える〜情報社会で賢く生きるために〜』 |
| 学習指導案 | H21高2_特01.pdf |
| 実施年度 | 2009 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 技術分野 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 『エネルギー変換を利用した動く模型の製作』 |
| 学習指導案 | H21中2_技01.pdf |
| 実施年度 | 2009 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 生活科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「町 大すき」 たのしいせいかつ |
| 学習指導案 | H22小2_生01.pdf |
| 実施年度 | 2010 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 技術分野 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | ＬＥＤ照明器具の回路設計をしよう |
| 学習指導案 | H22中2_技01.pdf |
| 実施年度 | 2010 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 家庭分野 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「会食を楽しもう」〜地域の食材を見直そう〜 |
| 学習指導案 | H22中2_家01.pdf |
| 実施年度 | 2010 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 君は『最後の晩餐』を知っているか |
| 学習指導案 | H27中2_国01.pdf |
| 実施年度 | 2015 |