学習指導案データベース
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 数学科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | ベクトル |
| 学習指導案 | H28高2_数01.pdf |
| 実施年度 | 2016 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 体育科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 体つくり運動 |
| 学習指導案 | H28高2_体01.pdf |
| 実施年度 | 2016 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 枕草子 木の花は |
| 学習指導案 | H28高2_国01.pdf |
| 実施年度 | 2016 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 英語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | Lesson 6 The Solar System’s Biggest junkyard |
| 学習指導案 | H27高2_英01.pdf |
| 実施年度 | 2015 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 『である』ことと『する』こと |
| 学習指導案 | H27高2_国01.pdf |
| 実施年度 | 2015 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 保健体育科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「生涯を通じる健康」 |
| 学習指導案 | H23高2_保01.pdf |
| 実施年度 | 2011 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 体育科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | バドミントン |
| 学習指導案 | H27高2_体01.pdf |
| 実施年度 | 2015 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 理 科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 運動量の保存 |
| 学習指導案 | H27高2_理01.pdf |
| 実施年度 | 2015 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 『情報モラルを考える〜情報社会で賢く生きるために〜』 |
| 学習指導案 | H21高2_特01.pdf |
| 実施年度 | 2009 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 特別活動 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 自分自身の将来を見つめる |
| 学習指導案 | H22高2_特02.pdf |
| 実施年度 | 2010 |