学習指導案データベース
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 算数科 |
| 学年 | ５学年 |
| 単元題材名 | 「面積」 |
| 学習指導案 | ⑥【小算】H29 共同研究指導案.pdf |
| 実施年度 | 2017 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 公民科 |
| 学年 | １学年 |
| 単元題材名 | 「選挙制度の現状と課題」 |
| 学習指導案 | ⑤【高公】H29 共同研究指導案.pdf |
| 実施年度 | 2017 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 社会科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「日本の諸地域（九州地方）」 |
| 学習指導案 | ④【中社】H29 共同研究指導案.pdf |
| 実施年度 | 2017 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | １学年 |
| 単元題材名 | 寓話「淮南子 塞翁馬」 |
| 学習指導案 | ③【高国】Ｈ2９ 共同研究指導案.pdf |
| 実施年度 | 2017 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「描写を味わう ～太宰 治『走れメロス』～」 |
| 学習指導案 | ②【中国】Ｈ29 共同研究指導案.pdf |
| 実施年度 | 2017 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ６学年 |
| 単元題材名 | 感動の中心をとらえよう「海のいのち」 |
| 学習指導案 | ①【小国】Ｈ29 共同研究指導案.pdf |
| 実施年度 | 2017 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 道徳の時間 |
| 学年 | １学年 |
| 単元題材名 | 日本人としての心 |
| 学習指導案 | H27中1_道01.pdf |
| 実施年度 | 2015 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 体育科 |
| 学年 | ３学年 |
| 単元題材名 | 体つくり運動 |
| 学習指導案 | H28高3_体01.pdf |
| 実施年度 | 2016 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 体育科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 体つくり運動 |
| 学習指導案 | H28高2_体01.pdf |
| 実施年度 | 2016 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | １学年 |
| 単元題材名 | 本文の根拠となる図表を探しだそう！ |
| 学習指導案 | H28中1_国01.pdf |
| 実施年度 | 2016 |