学習指導案データベース
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校種 |
高等学校 |
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教科領域等 |
国語科 |
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学年 |
２学年 |
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単元題材名 |
評論（二）「ヒトはなぜことばを使えるか」 |
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学習指導案 |
H25高2_国01.pdf |
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実施年度 |
2013 |
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校種 |
高等学校 |
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教科領域等 |
国語科 |
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学年 |
２学年 |
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単元題材名 |
枕草子 木の花は |
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学習指導案 |
H28高2_国01.pdf |
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実施年度 |
2016 |
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校種 |
高等学校 |
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教科領域等 |
国語科 |
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学年 |
２学年 |
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単元題材名 |
『である』ことと『する』こと |
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学習指導案 |
H27高2_国01.pdf |
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実施年度 |
2015 |
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
国語科 |
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学年 |
２学年 |
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単元題材名 |
君は『最後の晩餐』を知っているか |
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学習指導案 |
H27中2_国01.pdf |
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実施年度 |
2015 |
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
家庭分野 |
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学年 |
２学年 |
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単元題材名 |
「会食を楽しもう」〜地域の食材を見直そう〜 |
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学習指導案 |
H22中2_家01.pdf |
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実施年度 |
2010 |
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
家庭分野 |
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学年 |
２学年 |
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単元題材名 |
「自分らしく目的に合わせた着方」 |
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学習指導案 |
H23中2_家01.pdf |
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実施年度 |
2011 |
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校種 |
中学校 |
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教科領域等 |
家庭分野 |
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学年 |
２学年 |
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単元題材名 |
「よりよい消費生活を目指して」 |
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学習指導案 |
H25中2_家01.pdf |
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実施年度 |
2013 |
