学習指導案データベース
| 校種 | 特別支援 |
|---|---|
| 教科領域等 | 自立活動 |
| 学年 | 中学部 |
| 単元題材名 | 「グループで話し合って決めよう」 |
| 学習指導案 | ㉒【特支・中】H29 共同研究指導案.pdf |
| 実施年度 | 2017 |
| 校種 | 特別支援 |
|---|---|
| 教科領域等 | 芸術科 |
| 学年 | 高等部 |
| 単元題材名 | 「問題解決のデザイン」～粘土を使った実用的なもの作り～ |
| 学習指導案 | ㉓【特支・高】H29 共同研究指導案.pdf |
| 実施年度 | 2017 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 外国語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | Lesson5 Science of Love |
| 学習指導案 | Ｈ30共同研究指導案（高）英語科.pdf |
| 実施年度 | 2018 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 家庭科 |
| 学年 | １学年 |
| 単元題材名 | 「家族・社会との共生 第５章 食生活をつくる」～私たちのこだわり弁当作り～ |
| 学習指導案 | Ｈ30共同研究指導案（高）家庭科.pdf |
| 実施年度 | 2018 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 公民科 |
| 学年 | ３学年 |
| 単元題材名 | 「日本の仏教思想」 |
| 学習指導案 | H30共同研究指導案（高）公民科.pdf |
| 実施年度 | 2018 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 工業科 |
| 学年 | ３学年 |
| 単元題材名 | 「身近な課題解決につなげるものづくり」 |
| 学習指導案 | Ｈ30共同研究指導案（高）工業科.pdf |
| 実施年度 | 2018 |
| 校種 | 高等学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | スポーツ総合演習 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「スポーツを通した社会参画に関する課題研究」 |
| 学習指導案 | H30共同研究指導案（高）保健体育.pdf |
| 実施年度 | 2018 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 音楽科 |
| 学年 | ５学年 |
| 単元題材名 | 「アンサンブルのみりょく」 組曲「カレリア」から「行進曲風に」（鑑賞教材） 「音楽のおくりもの」（歌唱教材） |
| 学習指導案 | H30共同研究指導案（小）音楽科.pdf |
| 実施年度 | 2018 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 外国語活動 |
| 学年 | ６学年 |
| 単元題材名 | What do you want to watch? オリンピック オリンピック ・パラリンピック |
| 学習指導案 | H30共同研究指導案（小）外国語活動.pdf |
| 実施年度 | 2018 |
| 校種 | 小学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ４学年 |
| 単元題材名 | 段落どうしの関係をとらえ，説明のしかたについて考よう「アップとルーズで伝える」 |
| 学習指導案 | Ｈ30共同研究指導案（小）国語科.pdf |
| 実施年度 | 2018 |