学習指導案データベース
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 「描写を味わう ～太宰 治『走れメロス』～」 |
| 学習指導案 | ②【中国】Ｈ29 共同研究指導案.pdf |
| 実施年度 | 2017 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 理 科 |
| 学年 | ３学年 |
| 単元題材名 | 「単元４ 化学変化とイオン １章 水溶液とイオン １ 電流が流れる水溶液」 |
| 学習指導案 | ⑨【中理】Ｈ2９ 共同研究指導案.pdf |
| 実施年度 | 2017 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 技術分野 |
| 学年 | ３学年 |
| 単元題材名 | 「３章 プログラムによる計測・制御」 Ｄ（３）～「生物育成の技術」で明らかになった問題をプログラムを使って解決しよう～ |
| 学習指導案 | H30共同研究指導案（中）技術家庭科（技術分野）.pdf |
| 実施年度 | 2018 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 国語科 |
| 学年 | ３学年 |
| 単元題材名 | 多角的に考える「合意を形成し，課題を解決する～企画会議をしよう～」 |
| 学習指導案 | H30共同研究指導案（中）国語科.pdf |
| 実施年度 | 2018 |
| 校種 | 中学校 |
|---|---|
| 教科領域等 | 保健体育科 |
| 学年 | ２学年 |
| 単元題材名 | 武道（剣道） |
| 学習指導案 | H30共同研究指導案（中）保健体育科.pdf |
| 実施年度 | 2018 |