学習指導案データベース
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 図画工作科 |
学年 | 4学年 |
単元題材名 | 「木から生まれた世界」 |
学習指導案 | H23小4_図01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 道徳の時間 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 「家族の愛」 |
学習指導案 | H23中1_道01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 道徳の時間 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 「かけがえのない家族」 |
学習指導案 | H23中1_道02.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 保健体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「生涯を通じる健康」 |
学習指導案 | H23高2_保01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 地理歴史科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 地域区分でとらえる現代世界 2地域区分でとらえるアフリカ |
学習指導案 | H23高3_地01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 公民科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 「金融の役割と責任 」 |
学習指導案 | H23高1_公01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 社会科 |
学年 | 4学年 |
単元題材名 | 「きょう土につたわるねがい」 |
学習指導案 | H23小4_社01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 技術分野 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「作物の栽培」いちごのペットボトル栽培 |
学習指導案 | H23中2_技01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 特別支援 |
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教科領域等 | 英語科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | Lesson 7 “Global Warming” |
学習指導案 | H23特高3_英01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 社会科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 「身近な地域を調べよう」 |
学習指導案 | H23中1_社01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 理 科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 「太陽のうごきと地面のようすをしらべよう」 |
学習指導案 | H23小3_理01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 理 科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「動物の仲間」 |
学習指導案 | H23中2_理01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 理 科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 「生物と環境」 |
学習指導案 | H23高3_理01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 家庭分野 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「自分らしく目的に合わせた着方」 |
学習指導案 | H23中2_家01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 総合的な学習の時間 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 安全な米作り〜アイガモ農法米作りを体験しよう〜? |
学習指導案 | H23小5_総01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | どうぶつの ひみつを みんなでさぐろう 「ビーバーの大工事」 |
学習指導案 | H23小2_国01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 社会科 |
学年 | 4学年 |
単元題材名 | きょう土につたわるねがい「古い道具と昔のくらし 」 |
学習指導案 | H23小4_社02.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 「未来に生かす自然のエネルギー 」 |
学習指導案 | H23小6_国01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 商業科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 「課題研究における商品開発」 |
学習指導案 | H23高3_商01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 理 科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 土地のつくりと変化 |
学習指導案 | H22小6_理01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 理 科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 空気の圧力を調べよう |
学習指導案 | H22中1_理01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 生活科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「町 大すき」 たのしいせいかつ |
学習指導案 | H22小2_生01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 音楽科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 日本の歌を歌いつごう |
学習指導案 | H22中1_音01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 図画工作科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | こんなとき 感じること 思うこと〜鍋の海〜 |
学習指導案 | H22小5_図01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | マットを使った運動遊び |
学習指導案 | H22小5_体01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 「選択球技」(ネット型:バドミントン) |
学習指導案 | H22高1_保01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 技術分野 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | LED照明器具の回路設計をしよう |
学習指導案 | H22中2_技01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 家庭分野 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「会食を楽しもう」〜地域の食材を見直そう〜 |
学習指導案 | H22中2_家01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 英語科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | PROGRAM5 Working as a Volunteer |
学習指導案 | H22中3_英01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 外国語活動 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 家ですること |
学習指導案 | H22小6_外01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 特別活動 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 「響け歌声」〜校内合唱コンクールに向けて〜 |
学習指導案 | H22中1_特01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 総合的な学習の時間 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 水俣の海のよさを発信しよう |
学習指導案 | H22小6_総01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 道徳の時間 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 目標に向かって生きる[1−(2)希望・勇気・努力] |
学習指導案 | H22小5_道01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 特別活動 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 自分自身の将来を見つめる |
学習指導案 | H22高2_特02.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 古典に学ぶ 故事成語 |
学習指導案 | H22高1_国01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 一ばん心にのこったことを話し合おう「じごくのそうべえ ほか」 |
学習指導案 | H22小2_国01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 読書を通じて自分の生き方を見つめよう「グスコーブドリの伝記 他」 |
学習指導案 | H22小6_国01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 算数科 |
学年 | 4学年 |
単元題材名 | 小数のしくみを調べよう |
学習指導案 | H22小4_算01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 総合的な学習の時間 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 進路等をたくさんの人に紹介しよう |
学習指導案 | H22中3_総01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 数学科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 数学B「数列」 |
学習指導案 | H22高3_数01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 特別活動 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | インターンシップにおける事前・事後指導 |
学習指導案 | H22高2_特01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 場面の様子をそうぞうしながら読もう「ちいちゃんのかげおくり」 |
学習指導案 | H22小3_国01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 事実と意見「モアイは語る−地球の未来」 |
学習指導案 | H22中2_国01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 社会科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 「自動車工場をたずねて」「新しい時代の幕あけ」 |
学習指導案 | H22小5_社01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 社会科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 世界と日本の人口 |
学習指導案 | H22中2_社01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 算数科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 面積の求め方を考えよう |
学習指導案 | H22小5_算01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 数学科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 一次関数 |
学習指導案 | H22中2_数01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 社会科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 『新しい時代の幕あけ』 |
学習指導案 | H21小6_社01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 社会科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『世界と日本の資源と産業』 |
学習指導案 | H21中2_社01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 算数科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 『割合の表し方を考えよう』 |
学習指導案 | H21小6_算01.pdf |
実施年度 | 2009 |