学習指導案データベース
|
校種 |
中学校 |
|
教科領域等 |
国語科 |
|
学年 |
１学年 |
|
単元題材名 |
本文の根拠となる図表を探しだそう！ |
|
学習指導案 |
H28中1_国01.pdf |
|
実施年度 |
2016 |
|
校種 |
中学校 |
|
教科領域等 |
国語科 |
|
学年 |
１学年 |
|
単元題材名 |
流氷と私たちの暮らし |
|
学習指導案 |
H27中1_国01.pdf |
|
実施年度 |
2015 |
|
校種 |
小学校 |
|
教科領域等 |
国語科 |
|
学年 |
１学年 |
|
単元題材名 |
すきな ところを さがして よもう |
|
学習指導案 |
H28小1_国01.pdf |
|
実施年度 |
2016 |
|
校種 |
中学校 |
|
教科領域等 |
国語科 |
|
学年 |
１学年 |
|
単元題材名 |
ニュースの見方を考えよう |
|
学習指導案 |
H28中1_国02.pdf |
|
実施年度 |
2016 |
|
校種 |
中学校 |
|
教科領域等 |
国語科 |
|
学年 |
１学年 |
|
単元題材名 |
登場人物のインタビュー記事をまとめよう |
|
学習指導案 |
H28中1_国03.pdf |
|
実施年度 |
2016 |
|
校種 |
高等学校 |
|
教科領域等 |
国語科 |
|
学年 |
１学年 |
|
単元題材名 |
古典に学ぶ 故事成語 |
|
学習指導案 |
H22高1_国01.pdf |
|
実施年度 |
2010 |
|
校種 |
中学校 |
|
教科領域等 |
国語科 |
|
学年 |
１学年 |
|
単元題材名 |
「自由研究の図表の使い方を見直そう！」〜図表の持つ役割や効果を考える〜 （「シカの『落ち穂拾い』−フィールドノートの記録から」） |
|
学習指導案 |
H25中1_国01.pdf |
|
実施年度 |
2013 |
|
校種 |
高等学校 |
|
教科領域等 |
国語科 |
|
学年 |
１学年 |
|
単元題材名 |
評論（一） 「食を料理する」 |
|
学習指導案 |
H24高1_国01.pdf |
|
実施年度 |
2012 |
