学習指導案データベース

校種 中学校
教科領域等 国語科
学年 3学年
単元題材名 多角的に考える「合意を形成し,課題を解決する~企画会議をしよう~」
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実施年度 2018
校種 中学校
教科領域等 技術分野
学年 3学年
単元題材名 「3章 プログラムによる計測・制御」 D(3)~「生物育成の技術」で明らかになった問題をプログラムを使って解決しよう~
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実施年度 2018
校種 高等学校
教科領域等 工業科
学年 3学年
単元題材名 「身近な課題解決につなげるものづくり」
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実施年度 2018
校種 高等学校
教科領域等 公民科
学年 3学年
単元題材名 「日本の仏教思想」
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実施年度 2018
校種 中学校
教科領域等 道徳の時間
学年 3学年
単元題材名 「日々の充実」 A希望と勇気,克己と強い意志
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実施年度 2017
校種 小学校
教科領域等 図画工作科
学年 3学年
単元題材名 「クミクミックス」
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実施年度 2017
校種 中学校
教科領域等 理 科
学年 3学年
単元題材名 「単元4 化学変化とイオン 1章 水溶液とイオン 1 電流が流れる水溶液」
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実施年度 2017
校種 高等学校
教科領域等 数学科
学年 3学年
単元題材名 「整数の性質」
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実施年度 2017
校種 高等学校
教科領域等 公民科
学年 3学年
単元題材名 豊かな社会の実現を目指して
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実施年度 2016
校種 高等学校
教科領域等 工業科
学年 3学年
単元題材名 省エネルギーの取り組み
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実施年度 2016
校種 中学校
教科領域等 道徳教育
学年 3学年
単元題材名 将来の働き方「万田坑と共に」(くまもとの心)
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実施年度 2016
校種 高等学校
教科領域等 体育科
学年 3学年
単元題材名 体つくり運動
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実施年度 2016
校種 高等学校
教科領域等 理 科
学年 3学年
単元題材名 合成高分子化合物
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実施年度 2015
校種 小学校
教科領域等 道徳教育
学年 3学年
単元題材名 感謝の心「道しるべ」(くまもとの心)
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実施年度 2016
校種 小学校
教科領域等 社会科
学年 3学年
単元題材名 変わるわたしたちのくらし
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実施年度 2015
校種 高等学校
教科領域等 公民科
学年 3学年
単元題材名 労働者の権利と労働問題
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実施年度 2015
校種 高等学校
教科領域等 工業科
学年 3学年
単元題材名 「光プロジェクト」の実施
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実施年度 2015
校種 小学校
教科領域等 国語科
学年 3学年
単元題材名 場面のうつりかわりをとらえて,感想をまとめよう「ちいちゃんのかげおくり」
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実施年度 2015
校種 高等学校
教科領域等 商業科
学年 3学年
単元題材名 「財務会計Ⅱ」 第5編 財務諸表の活用
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実施年度 2015
校種 小学校
教科領域等 社会科
学年 3学年
単元題材名 店で働く人と仕事
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実施年度 2015
校種 中学校
教科領域等 社会科
学年 3学年
単元題材名 わたしたちの政治参加
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実施年度 2015
校種 高等学校
教科領域等 数学科
学年 3学年
単元題材名 平面上のベクトル
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実施年度 2015
校種 高等学校
教科領域等 地理歴史科
学年 3学年
単元題材名 環境問題
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実施年度 2015
校種 中学校
教科領域等 美術科
学年 3学年
単元題材名 絵や立体が動き出す
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実施年度 2015
校種 中学校
教科領域等 理 科
学年 3学年
単元題材名 酸・アルカリとイオン
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実施年度 2015
校種 中学校
教科領域等 理 科
学年 3学年
単元題材名 単元2 生命の連続性 2章 遺伝の規則性と遺伝子
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実施年度 2015
校種 中学校
教科領域等 数学科
学年 3学年
単元題材名 『二次方程式』
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実施年度 2009
校種 中学校
教科領域等 道徳の時間
学年 3学年
単元題材名 『地域社会の一員としての自覚を持って郷土を見つめよう。』
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実施年度 2009
校種 中学校
教科領域等 美術科
学年 3学年
単元題材名 『和菓子〜日本の美〜』
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実施年度 2009
校種 中学校
教科領域等 英語科
学年 3学年
単元題材名 PROGRAM5 Working as a Volunteer
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実施年度 2010
校種 中学校
教科領域等 総合的な学習の時間
学年 3学年
単元題材名 進路等をたくさんの人に紹介しよう
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実施年度 2010
校種 高等学校
教科領域等 数学科
学年 3学年
単元題材名 数学B「数列」
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実施年度 2010
校種 中学校
教科領域等 美術科
学年 3学年
単元題材名 地域への発信〜地域のロゴ・マークをデザインする〜
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実施年度 2012
校種 高等学校
教科領域等 地理歴史科
学年 3学年
単元題材名 「近隣諸国の研究」
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実施年度 2012
校種 中学校
教科領域等 理 科
学年 3学年
単元題材名 「水溶液とイオン 」
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実施年度 2012
校種 高等学校
教科領域等 地理歴史科
学年 3学年
単元題材名 地域区分でとらえる現代世界 2地域区分でとらえるアフリカ
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実施年度 2011
校種 小学校
教科領域等 理 科
学年 3学年
単元題材名 「太陽のうごきと地面のようすをしらべよう」
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実施年度 2011
校種 高等学校
教科領域等 理 科
学年 3学年
単元題材名 「生物と環境」
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実施年度 2011
校種 高等学校
教科領域等 商業科
学年 3学年
単元題材名 「課題研究における商品開発」
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実施年度 2011
校種 小学校
教科領域等 国語科
学年 3学年
単元題材名 場面の様子をそうぞうしながら読もう「ちいちゃんのかげおくり」
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実施年度 2010
校種 中学校
教科領域等 社会科
学年 3学年
単元題材名 「住民として地方の政治を考えよう」
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実施年度 2013
校種 中学校
教科領域等 英語科
学年 3学年
単元題材名 「Program 7 What Is the Most Important Thing to You?」
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実施年度 2013
校種 中学校
教科領域等 英語科
学年 3学年
単元題材名 「Program 7 What Is the Most Important Thing to You? 」
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実施年度 2013
校種 高等学校
教科領域等 農業科
学年 3学年
単元題材名 「花き栽培の実際(花きの紹介パンフレット作成)」
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実施年度 2013
校種 高等学校
教科領域等 工業科
学年 3学年
単元題材名 「精密コマの制作」
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実施年度 2013
校種 小学校
教科領域等 国語科
学年 3学年
単元題材名 「はたらく犬について調べよう」
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実施年度 2012
校種 小学校
教科領域等 国語科
学年 3学年
単元題材名 「せつめいのしかたを考えよう」 「れいをあげてせつめいしよう」
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実施年度 2012
校種 中学校
教科領域等 国語科
学年 3学年
単元題材名 「論理の展開に着目して読もう」
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実施年度 2012