学習指導案データベース
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | スポーツ総合演習 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「スポーツを通した社会参画に関する課題研究」 |
学習指導案 | H30共同研究指導案(高)保健体育.pdf |
実施年度 | 2018 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 『走り幅跳び(陸上運動)』 |
学習指導案 | H21小5_体01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | マットを使った運動遊び |
学習指導案 | H22小5_体01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 「選択球技」(ネット型:バドミントン) |
学習指導案 | H22高1_保01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 「鬼遊び」( ゲーム) |
学習指導案 | H23小1_体01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「選択球技」( ネット型:バレーボール) |
学習指導案 | H23高2_保02.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 「フラッグフットボール (ボール運動 :ゴール型 )」 |
学習指導案 | H25小5_体01.pdf |
実施年度 | 2013 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 「ティーボール(ボール運動:ベースボール型) |
学習指導案 | H25小5_体02.pdf |
実施年度 | 2013 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | 「体操教室の先生になろう」(B 器械運動 ア マット運動) |
学習指導案 | ⑬【小体】H29 共同研究指導案.pdf |
実施年度 | 2017 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | ネット型「ソフトバレーボール」 |
学習指導案 | H28小6_体02.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | ゴール型「バスケットボール」 |
学習指導案 | H28小6_体01.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 体つくり運動 |
学習指導案 | H28高2_体01.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 体つくり運動 |
学習指導案 | H28高3_体01.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | タグラグビー |
学習指導案 | H27小6_体01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 「球技」 ネット型 バドミントン |
学習指導案 | H27高1_体01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | バドミントン |
学習指導案 | H27高2_体01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 保健体育科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 『バスケットボール(球技)』 |
学習指導案 | H21中1_保01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 保健体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「生涯を通じる健康」 |
学習指導案 | H23高2_保01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 保健体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「ソフトボール (球技 :ベースボール型 )」 |
学習指導案 | H25中2_保01.pdf |
実施年度 | 2013 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 保健体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 武道(剣道) |
学習指導案 | H30共同研究指導案(中)保健体育科.pdf |
実施年度 | 2018 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 保健体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | サッカー(球技:ゴール型) |
学習指導案 | H24中2_保01.pdf |
実施年度 | 2012 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 保健体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「スポーツを通した社会参画に関する課題研究」 |
学習指導案 | ⑭【高保体】H29 共同研究指導案.pdf |
実施年度 | 2017 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 保健体育科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 球技(タグラグビー:ゴール型) |
学習指導案 | H27中1_保01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 保健体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 球技(タグラグビー:ゴール型) |
学習指導案 | H27中2_保02.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 保健体育科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | バスケットボール |
学習指導案 | H27中2_保01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 公民科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 「金融の役割と責任 」 |
学習指導案 | H23高1_公01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 公民科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 「日本の仏教思想」 |
学習指導案 | H30共同研究指導案(高)公民科.pdf |
実施年度 | 2018 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 公民科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 「選挙制度の現状と課題」 |
学習指導案 | ⑤【高公】H29 共同研究指導案.pdf |
実施年度 | 2017 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 公民科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 豊かな社会の実現を目指して |
学習指導案 | H28高3_公01.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 公民科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 労働者の権利と労働問題 |
学習指導案 | H27高3_公01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 商業科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 「課題研究における商品開発」 |
学習指導案 | H23高3_商01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 商業科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 「財務会計Ⅱ」 第5編 財務諸表の活用 |
学習指導案 | H27高3_商02.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 商業科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | ビジネス情報 |
学習指導案 | H27高2_商01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 商業科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 課題研究 |
学習指導案 | H27高3_商01.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 図画工作科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | こんなとき 感じること 思うこと〜鍋の海〜 |
学習指導案 | H22小5_図01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 図画工作科 |
学年 | 4学年 |
単元題材名 | 「木から生まれた世界」 |
学習指導案 | H23小4_図01.pdf |
実施年度 | 2011 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 図画工作科 |
学年 | 4学年 |
単元題材名 | 「見てみよう!かいてみよう!図巻物」 |
学習指導案 | H30共同研究指導案(小)図画工作科.pdf |
実施年度 | 2018 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 図画工作科 |
学年 | 3学年 |
単元題材名 | 「クミクミックス」 |
学習指導案 | ⑰【小図】H29 共同研究指導案 .pdf |
実施年度 | 2017 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | すきな ところを さがして よもう |
学習指導案 | H28小1_国01.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | ニュースの見方を考えよう |
学習指導案 | H28中1_国02.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『黄色いバケツ』 |
学習指導案 | H21小2_国01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 4学年 |
単元題材名 | 『場面をくらべて読もう 「一つの花」』 |
学習指導案 | H21小4_国01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 5学年 |
単元題材名 | わらぐつの中の神様 |
学習指導案 | H27小5_国02.pdf |
実施年度 | 2015 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 登場人物のインタビュー記事をまとめよう |
学習指導案 | H28中1_国03.pdf |
実施年度 | 2016 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 1学年 |
単元題材名 | 古典に学ぶ 故事成語 |
学習指導案 | H22高1_国01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 一ばん心にのこったことを話し合おう「じごくのそうべえ ほか」 |
学習指導案 | H22小2_国01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 読書を通じて自分の生き方を見つめよう「グスコーブドリの伝記 他」 |
学習指導案 | H22小6_国01.pdf |
実施年度 | 2010 |
校種 | 小学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 6学年 |
単元題材名 | 『筆者の考えを受け止め、自分の考えを伝えよう』 |
学習指導案 | H21小6_国01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 中学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 『人間のきずな 「字のないはがき」』 |
学習指導案 | H21中2_国01.pdf |
実施年度 | 2009 |
校種 | 高等学校 |
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教科領域等 | 国語科 |
学年 | 2学年 |
単元題材名 | 「詩歌 永訣の朝」(2/5) |
学習指導案 | H24高2_国01.pdf |
実施年度 | 2012 |