学習指導要領改定案要旨

外国語

［目標］：

　　　　　積極的にコミュニケ−ションする態度の育成を図り、聞くことや話すことをなど実践的コミュニケ−ション能力の基礎を養う。

［内容］：

　　　　　�@言語活動・・・聞くこと、話すこと、読むこと、書くことで構成。

　　　　　�A言語活動の取り扱い・・・コミュニケ−ション活動では、具体的な場面や状況にあった適切な表現を考えて、言語活動ができること。

　　　　　　言語活動では、言語の使用場面（あいさつ、買い物など）や言語の働き（意見、依頼など）を取り上げるようにする。

　　　　　�B言語材料　　語、連語と慣用表現・・・必ず習得しなければならない百語を含め、九百語程度までの語（季節、月、曜日など）日常生活に関わる基本的な語を含む・・など。

　　　　　�C言語材料の取り扱い・・・文法事項では、用語用法の区別などの指導を中心とせず、実際に活用する指導を重視する。

［指導計画の作成］

　　　　　　特に「聞く、話す」に重点を置く。文字指導では、筆記体の指導もできる。

　　　　　　コンピュ−タや情報通信ネットワ−クなどの有効活用やネイテイブスピ−カなどの協力を得るように留意する。

　

　　　　　　文責　鹿本中学校　冨　田　　巖