![]() |
![]() |
| 訪問教育では、自立活動を中心に、児童生徒の「好きなこと」「得意なこと」「もっとやってみたい」 とうい気持ちを大切にした学習に取り組んでいます。 |
| ○ 周りからの刺激を体で感じ取り、応える児童生徒 ○ いろいろな学習にチャレンジする児童生徒 ○ 周りからの関わりを心で受け止め、応える児童生徒 |
| 〜健康・体力を保持増進しながら、自らの身体の動きや心の動きを充分に出せる 児童生徒の育成〜 ○ 健康・体力の保持増進に努める。 ○ 自発的な動きを引き出し、その動きを工夫しながら自己調整できるような 関わりを 進める。 ○ くまもと芦北療育医療センターのベッドサイド以外での学習活動場面を設定し、生 活経験を可能な限り広げるような取組を行う。 |
|||||||||||||||||||||||
| 1学期最初の授業の様子です。パソコンを使った学習をしました。 | |||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
|
訪問教育では、運動会を5月25日(水)にセンターの110号室で行い、「ま |
|||||||||||||||||||||||
![]() |
![]() |
||||||||||||||||||||||
![]() |
|||||||||||||||||||||||
|
訪問教育の生徒が全校集会や委員会活動、芦北高校との芋植え交流にスクーリング |
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
| 新しいALTのティモシー先生と一緒にICUで勉強をしました。母国ニュージーラン ドについてのお話を聞いたり、英語の絵本を読んだりしてもらいました。 |
|||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||
| Copyright(C)2008-.ashiyo.All Rights Reserved. | |||||||||||||||||||||||